Como padre de familia siempre me ha preocupado el tema de la educación y al estar vinculado con universidades desde hace más de 15 años, este tema se ha convertido en un punto central de mi vida. Actualmente, y desde hace muchos años, hay una gran discusión sobre el papel de la educación formal en la formación (o deformación) de los niños y adolescentes y el papel de los padres en estos mismos procesos.
Hay claras evidencias de que la creatividad de los niños se reduce cuando ingresan al sistema, pero también es claro que no tendríamos por qué crear una escuela para cada niño o, peor aun, dejar su educación en manos de los medios de comunicación o el Internet. También es cierto que en toda sociedad se requiere un sistema educativo que ayude al individuo a ser sujeto y que, a su vez, lo sujete a la institucionalidad sin vulnerar sus derechos e individualidad.
La educación está en crisis por múltiples razones y en Colombia tienen que ver, entre otros factores, con la masificación de los colegios, el interés de lucro de algunas instituciones, la falta de capacitación y motivación de los profesores, la burocratización de la educación y la improvisación de políticas educativas. En la institución universitaria, además, se suman factores como la poca responsabilidad e interés de los estudiantes (fomentado por la permisividad de sus padres), los vacíos en la formación y la falta de hábitos de estudio.
Es una lástima que nuestras políticas de educación rara vez correspondan a estudios serios de investigación pedagógica y muchas veces a los caprichos del político de turno o a las corrientes que se han puesto “de moda” en el mundo, logrando híbridos tan monstruosos como Frankenstein. Es común, por ejemplo, que hoy se busque una formación por competencias para resolver exámenes de selección múltiple, con énfasis en la memorización de contenidos de textos escolares producidos hace más de tres décadas empaquetados en bloques continuos de clases de más de tres horas en las que los niños deben permanecer quietos.
Más allá de mi preocupación no soy experto en estos temas, pero comparto con ustedes un par de videos de personas que sí lo son. Se trata de una película documental denominada “La educación prohibida” que analiza el tema en Iberoamérica y una conferencia de Sir Ken Robinson sobre la creatividad en la escuela. Espero que los disfruten y sirvan para la reflexión.
El papel de la escuela
Pistas para la escritura de guiones
A mis amigos escritores o aspirantes a escritores, les recomiendo estos enlaces en donde profesionales del guión extienden sugerencias importantes para mejorar en este complejo pero apasionante oficio.
En primera instancia, el profesor Juan José García Noblejas ofrece algunas pistas importantes en esta entrevista dada al master de guión de la Universidad de los Andes (Chile).
Igualmente, recomiendo este sitio escrito por un buen amigo, a quien admiro y respeto, Dany Campos, director de cortometrajes, guionista y consultor de guiones, quien desde su blog escribe de manera fluida, agradable y fácil de leer. Este es su blog: Pegamento en la Butaca Les recomiendo sus post, sobre todo el que habla de lo posible y lo probable (tema que no he visto tratado en otros buenos sitios de guión).
También, la revista Guión Actualidad del Master Internacional de Guión de Barcelona, que cada semana nos trae los mejores textos académicos sobre el guión para cine, televisión y nuevos medios. Pueden leerla aquí: Guión Actualidad
Finalmente, un pequeño video en el que doy algunas pistas sobre como escribir guiones:
Y una frase para terminar: Es mejor escribir para uno mismo y no encontrar público, que escribir para el público y no encontrarse uno mismo. (Cyril Connolly)
Memorias del Congreso de la Red INAV
Después del gran congreso que tuvimos de la Red INAV (Red Iberoamericana de Investigación en Narrativas Audiovisuales), maravilloso grupo de investigadores que tengo el honor de coordinar, comparto con ustedes una memoria audiovisual sobre lo que fue este gran evento.
En breve se publicarán las memorias de las ponencias, conferencias y trabajos presentados en el workshop que tuvieron lugar allí entre Málaga y Sevilla (España).
Aprovecho para compartirles una reseña de mi gran amigo Alfredo Caminos, en la revista Guión Actualidad y una nota publicada por la Universidad de Málaga:
Red INAV desde la luz de la pantalla a las páginas del conocimiento
Comunicación acoge congreso internacional de narrativas
Otra de 3D
¿Cine europeo o cine norteamericano?
El mundo se ha dividido hace muchos años entre dos tipos de cine: El cine de autor (o de arte y ensayo) y el cine comercial (o de entretenimiento). El germen de ambos está claramente determinado por su origen: Europa o Hollywood, aunque autores como Robert McKee hablan de cine de Hollywood vs cine Anti-Hollywood, lo cuál no es para nada descabellado pues Hollywood domina la escena cinematográfica mundial a gran escala.
Para mis amigos del portal web especializado Cinefunción hice dos especiales en video sobre estas cinematografías.
Comparto el del cine europeo:
Y el del cine norteamericano:
Etapas de la realización audiovisual y cine y literatura
Estimados amigos
Comparto con ustedes los dos videos más recientes del portal de cine Cinefunción sobre la relacion entre el cine y la literatura y una explicación breve y, espero, sencilla, sobre las tres etapas básicas de una realización audiovisual.
Se trata, como en otras ocasiones, de hacer una pequeña reflexión y de enseñar algo básico sobre el lenguaje cinematográfico. Me gustaría mucho conocer su opinión sobre estos temas, espero sus comentarios.
Hollywood se burla de sí mismo.
Siempre estoy buscando obsesivamente información sobre los clichés de Hollywood, como pueden ver en el blog si buscan artículos, videos y comentarios sobre el tema. Comparto este video muy divertido en el que Hollywood se burla de sí mismo con el falso trailer de la gran película “Movie: The Movie”. Aparecen varias de las recetas que menciono en mi libro “Cine: Recetas y Símbolos. Guía para entender el cine sin dejar de disfrutarlo” (ver reseña).



